马克思主义学院教师教学能力提升系列讲座开讲,黄崇本教授作专题报告

文章来源:马克思主义学院发布时间:2022-05-05浏览次数:10

5月4日下午,马克思主义学院教师教学能力提升系列讲座第一讲在中和楼1003会议室举行。本次讲座邀请黄崇本教授作《高职教师:能力、研究、成果——对教师教学发展的思考》的专题报告。马克思主义学院全体教师参加会议。会议由马克思主义学院副院长(主持工作)靖国华主持。

黄崇本教授2021年8月从金沙澳门登陆网站-官方网站荣休,二级教授,浙江省高校教学名师,曾任信息工程学院、工学院、电子与信息工程学院院长、质量监控办公室主任、教师教学发展中心专职教学顾问等职;主持国家精品资源共享课1门,主编出版国家级规划教材1部、浙江省重点建设教材1部,主持荣获浙江省教学成果一等奖1项、二等奖1项,发表文章30余篇,对教学工作有着深入的思考和丰富的经验。

黄教授从高职院校教学效果与教师发展两个视角向与会老师详细阐述了课堂教学、教学改革与教学成果之间的严密逻辑关系。围绕高职院校容易出现的教学成果侧重文本完善、教学改革成效不够明显及课堂教学效果不够理想等教学问题,逐一作了针对性的解答。

他指出,高职教育的教学系统要注重优化培养方案并有效实施方案,教师教学的内在逻辑在于组织好课堂教学,基于教学中发现的问题开展教学改革,并最终通过理论与实践的结合获得教学成果。只有做到目标明确、方法有效,充分调动学生的脑和手,密切关注学生的参与度,解决好教学设计与教学实施 “两张皮”的问题,才是真正意义上的有效教学课堂。他以教学改革申报书的填写方法指导为例,聚焦教学改革改什么、怎么改、成效如何三方面,对教改项目内容的内在逻辑结构进行了准确分析。最后,通过对比历年来国家到地方对教学成果的定义,从科学性、实效性、创新性与示范性四方面全面归纳总结了教学成果的丰富内涵与要求。

靖国华对黄教授的精彩报告表示衷心的感谢。她表示,黄教授的报告逻辑严密、内容丰富、聚焦实际,清晰全面地展现了高职教师教学的双重逻辑关系,对于青年教师把握教育规律、提升课堂教学质量、提升教学能力、树立正确的教学价值观等具有重要的指导意义。希望全体教师认真吃透报告精神,汲取宝贵经验,厚植教育情怀,以高度的责任感不断探索思政课教学与改革规律,切实提升思政课教学实效,履行好为党育人、为国育才的神圣使命。

XML 地图 | Sitemap 地图